5月17日晚，知名青年书法家、核资源工程学院党委副书记肖月生，在图书馆一楼学术报告厅向全校师生了进行了一场别开生面的讲座——-汉语现代化漫谈。
整整100分钟的讲座分作五个标题：引子——汉字最美；问题——汉语（《现代汉语词典》，下称“现汉”）千疮百孔；原因——形象思维的局限；对策——思维（汉语）现代化；结语——思维（汉语）现代化的建议。
肖老师于2014年起抄现汉，起初只为了练字，但很快发现现汉存在很多错漏，便蒙生了为现汉挑错儿的想法。于是一边抄、一边找错儿、一边写修订小论文，至目前已经抄到了891页，约180万字，写出了小论文1500余篇，录其前600余篇辑成《说字解梦》这本专著。肖老师的讲座围绕抄学现汉和创作《说字解梦》的苦乐与心得展开。
汉字最美，但在高科技的今天，却陷入了尴尬：一是千疮百孔；二是机器人可能会听不懂粗糙的汉语。语言是思维的外衣，肖老师认为，汉语的粗糙是由于形象思维的固有局限所导致的。形象思维与抽象思维相比较，有四大固有局限：有盲区、有漏洞、有死角、表面化（模糊与粗糙）。
肖老师进一步认为，中国人擅长形象思维，在低科技时代创造了辉煌的文明，领跑世界，但进入高科技时代之后，西方人擅长的抽象思维占据了绝对优势，因此后来居上。这便是李约瑟难题的全新解答。
要实现国家现代化，实现民族复兴，思维与汉语的现代化必不可少，肖老师建议，在国民教育体系中，要加强学生、国民的抽象思维训练，特别是要开设系统的形式逻辑课，要以语言逻辑为有形抓手训练国民的严谨逻辑，再有就是取消分科教育，实现形象思维与抽象思维的“嫁接”与“共振”。
讲座由图书馆等单位主办，由核资源工程学院承办。核资源工程学院党委书记胡和平主持讲座，图书馆副馆长邹正生为肖月生颁发捐赠收藏证书。肖月生向图书馆捐赠了十本《说字解梦》。
讲座前还宣读了校党委书记、博士生导师王汉青教授为《说字解梦》作的序《汉字之美》。王书记在序言中对肖月生心系民族命运的胸怀、挑战权威的胆识、持之以恒的敬业精神等给予了充分肯定。
讲座中还穿插了有奖问答和幸运抽奖等环节，现场气氛诙谐活跃。肖老师的三幅书法作品、三本签名版新书《说字解梦》、五个签名版精美笔记本作为奖品，极大地吸引了会场内外的热心者、支持者。
